Räumliche Darstellung

Diorama der 8C

Die SchülerInnen der 8C gestalteten als ihre letzte Arbeit ein Diorama zum Thema „ICH“. Sie erarbeiteten dazu in vielen Detailstudien eine kleine Figur, die, sowohl in Mimik, Gestik und Kleidung als auch was ihre Handlung und ihren Hintergrund betrifft, sich selbst maximal widerspiegelt.

6CBE – BEST OF BE-HÜ

In dem Unterrichtsfach Bildnerische Erziehung bilden Theorie und Praxis eine untrennbare Symbiose. Besonders der praktische Teil benötigt oft mehr Zeit, weshalb vorbereitendes Zeichentraining auch mal in Form von Hausübungen ausgelagert werden muss. Leistungen in dieser Form bleiben aber häufig unsichtbar, weshalb hier spitzenmäßige Arbeiten von den SchülerInnen der 6CBE als BEST OFF BE-HÜ gezeigt werden.

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6CBE Exkursion KHM

Letzte Woche Freitag, fand die Exkursion der 6CBE und Modul Malerei statt. Wir nutzten die letzte Chance im Kunsthistorischen Museum Wien die beeindruckende Ausstellung über die beiden barocken Künstler „Caravaggio und Bernini“ zu sehen. Hier ein paar Eindrücke von der Exkursion

7A Vanitasstillleben

7A Vanitasstillleben

Die Schülerinnen und Schüler der 7A haben sich in den letzten  Wochen intensiv mit dem Vanitasgedanken auseinandergesetzt und einen eigenen Zugang zwischen den historischen Vorbildern und dem heutigen Zeitgeist gesucht. In der Entwicklungsphase für ein Vanitasstillleben wurden Objekte zu einem Stillleben arrangiert und mit Schweinwerfern ausgeleuchtet, Kompositionsskizzen gefertigt und mit der Kamera dokumentiert. Die Arbeiten wurden mit Ölfarben auf Leinwände ausgearbeitet.

Räumlichkeit durch gekrümmte Linien

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Faltenwurf 7C/BE 2015/16

Die 7C des Bildnerischen Zweiges beschäftigte sich in letzter Zeit eingehend mit dem Erzeugen von maximaler Plastizität auf einer 2-dimensionalen Bildfläche, in diesem Fall mit dem uralten Thema des „Faltenwurfes“. Die nicht ganz einfache Themenstellung wurde auf verschieden tonigen Buntpapieren mit unterschiedlichen Kreiden, Kohlen und Graphitstiften realisiert. Es entstanden bemerkenswerte Arbeiten!

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Musenköpfe 7C/be

Plastisch und proportional möglichst korrekt dargestellte Gesichter, gepaart mit einem aufwendigen Naturstudium von Flora und Fauna ergibt das wohl intensivste praktische Thema der SchülerInnen der 7C/BE für dieses Jahr. Hier zu bestaunen:

[picasaview album=’Musenköpfe 7C/be‘]

2D / 2E: „Isometrie“ – Räumliche Muster durch Wiederholung

Fuehrer Jasmin 2E 2Die 2D und 2E Klassen haben im BE-Unterricht räumliche Muster durch Wiederholung von geometrischen Formen und Farbflächen erstellt. Sog. „isometrische Muster“ dienen seit Jahrhunderten zur optischen Täuschung, um einen räumlichen Eindruck zu erzeugen, z. B. bei Bodenfliesen oder bei Wandmalereien. Fotos:

 

2D/2E: Anwendung grafischer Strukturen – „Bäume“

Sieder Denice 2EMit dem Ziel, die räumliche Darstellung mittels grafischer Strukturen zu vertiefen, haben die Schülerinnen und Schüler der 2D und 2E Klassen die Darstellung von Bäumen geübt. Fotos

 

 

 

 

3E Naturstudium zum Thema Hausschuh

Während sich die SchülerInnen der 3E mit ihrem eigenen Hausschuh abplagten, erlernten sie sehr viel über das Illusionieren von Dreidimensionalität auf einem zweidimensionalen Bildträger, in diesem Fall einem einfachen Zeichenblatt. Bleistifte in verschiedenen Härtegraden sowie der Knetgummi wurden ziemlich professionell genützt, um einen möglichst starken Hell-Dunkelkontrast zu erzeugen, was einigen einiges an Überwindung gekostet hat, ist es doch viel einfacher und scheinbar sicherer im einheitlichen, diffusen Mittelgrau zu verweilen. Verkürzung und Überschneidung haben den Rest an Räumlichkeit besorgt. Super Ergebnisse!

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6C (SIM) BGW: Nachtrag „Buchstabenwürfel“

Im BGW-Unterricht des vergangenen Schuljahres gab es einige Übungen zur „Räumlichen Darstellung“. Darunter auch diese „Buchstaben-Würfel“, die in Schrägriss-Darstellung bzw. in „Parallelperspektive“ auf allen Seiten Buchstaben zeigen. Das gesamte Objekt sollte auch Schlagschatten und/oder Spiegelung erhalten.
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Ich 6C

Hier gibt es sehr gelungene Arbeiten der 6C BE zum Thema „Gliederndes Zeichnen“ mit Feder und Tinte zu bestaunen! Für diese Arbeit ist einiges Vorwissen im Bereich Muster und Struktur, d. h., Oberflächengestaltung nötig. Auch das Darstellen von Körperhaftigkeit war ein Thema. Gut gemacht!

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