Mit Isabella Strauß (5D), Larissa Lang (4B) und Larissa Lechner (4A) darf Schulbibliothekar Michael Tauber drei Mitarbeiterinnen in der Schulbibliothek begrüßen. Die drei jungen Damen zählen nicht nur zu den fleißigsten Leserinnen der letzten Jahre, sondern zeigten bereits von ihren ersten Besuchen an Interesse für alles rund um das Buch. Ihr Tätigkeitsfeld umfasst zurzeit die Sorge um die Ordnung in der Bibliothek, wächst aber von Woche zu Woche. Große Hilfe waren sie dem Schulbibliothekar bei der Neugestaltung der Bücherkästen für die umfangreiche Klassenlektüre und bei der Archivierung der reichhaltigen Zeitschriftenbestände. Unseren Besucherinnen und Besuchern können sie bereits mit wertvollen Tipps zur Hand gehen.

Als Schulbibliothekar wünsche ich ihnen auch weiterhin viel Freude inmitten tausender Bücher.

Vorlesewoche, Lesemarathon, Präsentation von Literaturverfilmungen, Bücherbingo, Autorenlesung – die Woche der Schulbibliothek sollte für jede Schülerin und jeden Schüler ein passendes Angebot enthalten.

Am ersten Tag der Lesewoche standen die 5. Klassen im Mittelpunkt. Ihnen stellte Schulbibliothekar Tauber die neuesten Jugendbücher vor. Am Dienstag waren die 2. Klassen zur Lesung mit Michael Roher eingeladen. [Lesung Michael Roher] Sein Buch „Tintenblaue Kreise“ fand großen Anklang unter den Schüler/innen und wurde auch zum Anstoß, sich in Lesestunden mit Büchern zu den Themenkreisen Mobbing, Liebe und Krankheit auseinanderzusetzen. Dazu waren die Schüler/innen der Unterstufe eingeladen, Kraniche in Origami-Technik zu falten, die nun in vielen Farben und Größen unsere Schulbibliothek schmücken. [Kraniche]

Der Mittwoch stand im Zeichen des traditionellen Lesemarathons. In diesem Jahr konnten 13 Klassen ihren Lehrer/innen zuhören und mit interessanten Leseanregungen nach Hause gehen. [Lesemarathon]

Heuer neu ins Programm aufgenommen wurde die Präsentation von Literaturverfilmungen durch Schulbibliothekarin Angela Stadlmann, womit auch unsere reichhaltige Filmsammlung zum ersten Mal entsprechend gewürdigt wurde.

Höhepunkt und Abschluss unserer Woche der Schulbibliothek war die Verlosung der Bingo-Preise. Wer sich im Laufe der Projektwoche ein Buch ausborgte, erhielt einen Bingoschein. Täglich wurden unter reger Beteiligung der Unterstufenschüler/innen Zahlen gezogen. Die glücklichen Gewinner durften sich über schöne Buchpreise freuen. [Bücherbingo]

Anlässlich der  Woche der Schulbibliothek fand am Mittwoch, 17.10., der traditionelle Lesemarathon statt, bei dem den ganzen Vormittag über Lehrer/innen den 4., 6. und 7. Klassen ihre aktuellen Buchlieblinge vorstellten und interessante Leseanregungen gaben. Ob klassische Gedichte, antike Mythen, aktuelle Bestseller oder beliebte Jugendbücher – der diesjährige Lesemarathon ging über fünf Stunden und machte damit seinem Namen alle Ehre. Vortragende und Publikum hatten an dem vielfältigen Programm sichtlich ihre Freude.

Was tun, wenn sich der Sohn eines guten Freundes einer gefährlichen Operation unterziehen muss, ein Klassenkamerad gemobbt wird und man selbst diesen Außenseiter plötzlich mit ganz anderen Augen sieht? Die kleine Biene Sabine wird in Michael Rohers Roman „Tintenblaue Kreise“ jäh aus ihrer heilen Welt gerissen und hat sich schwierigen Fragen zu stellen.

Michael Roher erzählt in seinem Roman in leichten, stillen und einfühlsamen Worten von dieser komplexen Gefühlswelt. Auch bei der Begegnung mit unseren Schülerinnen und Schülern gelingt es ihm, eine offene, wohlige Atmosphäre zu schaffen und den 2. Klassen seine Figuren nahezubringen. Nicht zuletzt dadurch fand die diesjährige Autorenbegegnung anlässlich der Woche der Schulbibliothek großen Gefallen.

Am 17.11. besuchte die norwegische Schriftstellerin Hanne Ørstavik das Stiftsgymnasium und stellte in der Bibliothek der 6A und 6B Klasse ihren Roman „Liebe“ vor. Der Roman erzählt von Jon und seiner Mutter Vibeke, die eine tiefe Liebe verbindet, die andererseits aber ein tiefes Schweigen trennt. Im Gespräch mit den Schülerinnen und Schülern ging Hanne Ørstavik auf wichtige Fragen ein, die der Roman aufwirft: Was ist Liebe? Wie können wir über Liebe sprechen? Wie entsteht die Spannung in dem sehr fein gesponnenen Text? Lesen wir alle die gleiche Geschichte, wenn wir denselben Roman lesen?  Mehr über die Autorin. Hier geht es zu den Fotos der Veranstaltung

Österreichweite Aktionswoche „Österreich liest. Treffpunkt Bibliothek“

Das Stiftsgymnasium Melk beteiligte sich mit sechs Projekten an der Aktionswoche, die vom 16. bis 22. Oktober 2017 die Bibliothek in den Mittelpunkt rückte. Die 5. und 6. Klassen hatten wieder die Gelegenheit, dem traditionellen Lesemarathon, bei dem Lehrkräfte einen ganzen Vormittag Bücher vorstellten, beizuwohnen. Fotos:

Mit Unterstützung des Österreichischen Büchereiverbandes war es uns gelungen, den Kinder- und Jugendbuchautor Franz Sales Sklenitzka für eine Lesung an unsere Schule zu holen. Die zweiten Klassen durften sich am 6.10. über spannende Geschichten freuen. Nicht nur die Art der Geschichten faszinierte die Kinder ( und Lehrer ), sondern auch die Darbietung: Sklenitzka stellte vor, las, und erzählte. Er bezog die Kinder in die Entscheidungen mit ein, wie die Geschichten fortlaufen sollten, und zeichnete seine Hauptakteure an die Flipchart. Damit zeigte er auch sein zweites großes Talent als Illustrator.

Österreichweite Aktionswoche „Österreich liest. Treffpunkt Bibliothek“

Das Stiftsgymnasium Melk beteiligte sich mit sechs Projekten an der Aktionswoche, die vom 3. bis 7. Oktober 2016 die Bibliothek in den Mittelpunkt rückte. Die 5. und 6. Klassen hatten wieder die Gelegenheit, dem traditionellen Lesemarathon, bei dem Lehrkräfte einen ganzen Vormittag Bücher vorstellten, beizuwohnen.

Großen Anklang fand auch heuer wieder das Bücherbingo, das die Unterstufenklassen durch die Lesewoche begleitete. Tägliche Ziehungen sorgten für Spannung und lockten viele Schülerinnen und Schüler in die Schulbibliothek. Bei einer großen Schlussverlosung konnten sich die Sieger über schöne Buchpreise freuen.

Zum Thema „70 Jahre Zweite Republik – 60 Jahre Staatsvertrag“ wurde unsere Bibliothek als Plattform für fächerübergreifenden Unterricht genutzt: Informationen wurden zusammengestellt, vor der Bibliothek präsentiert und Kollegen und Kolleginnen zur Mitarbeit eingeladen (Recherche, Präsentation, Diskussion).