Griechisch - Stiftsgymnasium Melk
Geschichtsschreibung
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Die Griechen haben zwei überragende Historiker hervorgebracht, nämlich einerseits Herodot, der als der Vater der Geschichtsschreibung gilt, und andererseits Thukydides, den Begründer der kritischen und wissenschaftlichen Geschichtsforschung.
Herodot berichtet in seinem Werk vom heldenhaften Freiheitskampf der Griechen gegen die Perser, schildert uns aber auch Sitten und Gebräuche sowie wesentliche historische Er- eignisse der Lyder und Ägypter. Der erste Satz lautet:
„Herodot von Halikarnass gibt hier eine Darlegung seiner Forschungen, damit weder das, was von Menschen geschehen ist, im Laufe der Zeit in Vergessenheit gerät, noch die großen und bewundernswerten Taten, die einerseits von den Hellenen, andererseits von den Persern vollbracht wurden, ohne rühmendes Gedenken bleiben, vor allem aber soll man wissen, weshalb sie miteinander Krieg führten.“
Thukydides beschreibt und analysiert Ursachen und Verlauf der kriegerischen Auseinander- setzung zwischen Athen und Sparta, des sog. Peloponnesischen Krieges.
Herodot berichtet in seinem Werk vom heldenhaften Freiheitskampf der Griechen gegen die Perser, schildert uns aber auch Sitten und Gebräuche sowie wesentliche historische Er- eignisse der Lyder und Ägypter. Der erste Satz lautet:
„Herodot von Halikarnass gibt hier eine Darlegung seiner Forschungen, damit weder das, was von Menschen geschehen ist, im Laufe der Zeit in Vergessenheit gerät, noch die großen und bewundernswerten Taten, die einerseits von den Hellenen, andererseits von den Persern vollbracht wurden, ohne rühmendes Gedenken bleiben, vor allem aber soll man wissen, weshalb sie miteinander Krieg führten.“
Thukydides beschreibt und analysiert Ursachen und Verlauf der kriegerischen Auseinander- setzung zwischen Athen und Sparta, des sog. Peloponnesischen Krieges.
Neues Testament
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Eine besondere Form des Griechischen, nämlich die Koiné, ist auch die Sprache des Neuen Testaments, da sowohl die Evangelisten als auch der Apostel Paulus sich in der Regel der damaligen Weltsprache, eben des Griechischen, bedienten, um das Evangelium Jesu Christi zu verkünden.
Unser Wort „Bibel“ kommt aus dem Griechischen („biblos“) und bedeutet „Buch“. Die Koiné ist keine so anspruchsvolle Sprache wie jene Platons oder der Tragiker, und darum eignet sich das Neue Testament besonders als Anfangslektüre in der sechsten Klasse.
Unser Wort „Bibel“ kommt aus dem Griechischen („biblos“) und bedeutet „Buch“. Die Koiné ist keine so anspruchsvolle Sprache wie jene Platons oder der Tragiker, und darum eignet sich das Neue Testament besonders als Anfangslektüre in der sechsten Klasse.
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WachauLabor Schulmuseum
Das WachauLabor ist ein international besuchtes Schulmuseum, das von unseren Schülerinnen und Schülern, die sog. „MuseumsMacher“, in Zusammenarbeit mit einem Pädagogenteam, dem Tourismusbüro des Stiftes sowie den Stiftswerkstätten betreut und gestaltet wird.
Es befindet sich in der „Nordbastei“, im Eingangsbereich des Stiftes.
Zur Homepage des WachauLabors -
Internationale Austauschprogramme
St. John´s, MinnesotaSeit mehr als 50 Jahren besteht für SchülerInnen des Stiftsgymnasiums Melk die Möglichkeit, ein Studiensemester in unserer Partnerschule, der St. John’s Preparatory School in Minnesota, zu verbringen.
Zur Homepage des USA-AustauschprogrammsRumilly, FrankreichZusätzlich zur Partnerschule in Rumilly, in der Nähe von Lyon, gibt es auch ein Programm in Toulouse.
Zur Französisch-HomepagePannonhalma, UngarnSeit vielen Jahren besteht ein herzlicher Kontakt zu unserer ungarischen Partnerschule in Pannonhalma, einem Gymnasium der Benediktiner.
Zur Homepage der ungarischen PartnerschuleBrünn, TschechienSeit Herbst 2018 läuft das EU-geförderte Projekt „Interreg“ (Schulpartnerschaft – BIGY Brno – Stiftsgymnasium Melk, KPF-02-086) zwischen dem Stiftsgymnasium Melk und unserer Partnerschule in Brünn, dem Bischöflichen Gymnasium. Ziel des Projekts ist das gegenseitige Kennenlernen der Regionen, in denen sich die Partnerschulen befinden. -
Begabtenförderung Talentecheck
DrehtürmodellSo funktioniert das Drehtürmodell
Hochbegabte Schülerinnen und Schüler dürfen den normalen Schulunterricht fallweise verlassen, um selbständig an Projekten zu arbeiten. So ist es ihnen möglich, speziellen Interessen nachzugehen, die sonst im Regelunterricht nicht berücksichtigt werden können. Sie sollen besondere Herausforderungen suchen und durch individuelle Betreuung optimal ihre Talente weiter entwickeln.Kreatives SchreibenUnverbindliche Übung Kreatives Schreiben für die 1.-8. Klasse
Für alle, die sich für Bücher interessieren und selber gerne schreiben.
Wir werden
Bibliotheken besuchen (eine sehr alte und eine ganz moderne),
neue Stile kreieren und ausprobieren wieder eine
lange Nacht des Schreibens veranstalten und dabei vielleicht dunkle Gestalten auf dem Dachboden aufstöbern
eventuell Lesungen von bekannten AutorInnen besuchen
und viel schreiben
und die besten Werke schließlich einem interessierten Publikum vortragen
Zur Homepage für Begabtenförderung -
Bildungs- u. Schullaufbahnberatung
- “Studienchecker“- ein Überblick:
- Studienberatung durch die Österreichische Hochschülerschaft.
- Die Fachhochschulen Niederösterreichs stellen sich vor.
Stellenbewerbung und Bewerbungsgespräch:- Workshop für die 8.Klassen (Sebastian Gimbel, Volkswirtschaftliche Gesellschaft)
- FIT – Frauen in die Technik:
- Beratung in Kleingruppen durch die Psychologische Studentenberatung (für die 7 Klassen, persönliche Anmeldung)
Zur Homepage der Schullaufbahnberatung -
Schulseelsorge Schulpastoral - Treffpunkt
Gesprächs- und Beratungsangebot im Rahmen der Schulseelsorge
Wir sind von Montag bis Freitag im Treffpunkt präsent und bieten persönliche Beratung und Begleitung an. Schülerinnen und Schüler mit Sorgen und Problemen (schulisch oder privat), aber auch Eltern können das Gesprächsangebot gerne in Anspruch nehmen.
Alle Gespräche finden in einer wertschätzenden und geschützten Atmosphäre im Treffpunktbüro statt und werden vertraulich behandelt.
Je nach Situation und Bedarf kann die Unterstützung unterschiedlich aussehen:
• Hilfe bei der Suche nach Lösungswegen und neuen Perspektiven
• Begleitung in schwierigen Lebenssituationen (z.B. Todesfall, Scheidung)
• Lernberatung
• Unterstützung bei der Lösung von Konflikten
• Krisenintervention
• Kontakt zu weiterführenden Beratungs- und Therapieeinrichtungen
Mehr Informationen
Neue Oberstufe
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„Melker Modell“
mehr Informationen
Sozialprojekt
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Waisenhaus in
Saniob, Rumänien
Homepage
Benedictus
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Internationaler
Latein-Wettbewerb
mehr Informationen
Schulbibliothek
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online-Zugriff
und Suchen
Littera - online
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